Информация ПНПО

Информация по критериям ПНПО опубликована  30 марта 2013 года

3 класс русский язык самостоятельная работа

1. Вставить пропущенные буквы в окончаниях:

о медал... , без медал... , в бутылк... , из бутылк... , о ноч... , о ночк... , о снег... , по тетрад... , без тетрадк... , без косточк... , на кост... , в морков... , без морковк... , в луж... , на куч... , о помидор... , в апельсин... , в валенк...

2. Расставить знаки препинания. Выполнить синтаксический разбор предложения:

Сначала рыбка растерянно ворочала глазами а потом встрепенулась подплыла к моей ноге и закружила вокруг нее.

3. Написать 5 слов с приставкой с-.

____________________________________________________________________________

4. Подобрать однокоренные слова к слову кормить.

____________________________________________________________________________

5. Выполнить разбор слов по составу:

Воздушный, игрушка, осиновый, лисичка, столик, усики, травинки, травушка, болячка.

6. Просклонять словосочетание крепкая дружба.

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

7. Вставить где нужно ь:

правильная реч... , много туч... , острый нож... , из-под крыш... , морской пляж... , без встреч... , около пастбищ... , нет лыж... , золотая рож... , колючий еж... , красивая брош... , возле афиш... , вкусный борщ... , нет задач...

8. Вставить пропущенные окончания. Указать число, род, падеж имён прилагательных.

Определить вид имён прилагательных.

за соснов...          лесом  

на далёк...           берегах

с ловк...          львенком

на светл...          лужайке

с неуклюж...        медвежонком

в дремуч...         лесу

поздн...         вечерами

ранн...        утром

под  утренн...       туманом

по росист...         траве

3 класс русский язык имя прилагательное

Вариант 1.

1. Вставьте  пропущенные окончания. Укажите число, род, падеж имён прилагательных.

через рыхл… поле____________________

вокруг роскошн... торта_______________

к рыб..... хвосту______________________

про редк... изделия___________________

перед весел... представлением__________

для видим... эффекта__________________

по виноградн... кусту__________________

через ветвист... дерево________________

без влиятельн... человека______________

при главно... чине__________________

2 Выпишите из данных словосочетаний по одному имени прилагательному каждого вида:

Качественное:________________________

Относительное:_______________________

Притяжательное:______________________

3. Расставьте знаки препинания. Выполнить синтаксический разбор предложения:

Воробушки весело чирикают купаются в песке прыгают по дорожке

Вариант 2.

1. Вставьте  пропущенные окончания. Укажите число, род, падеж имён прилагательных.

перед долг...  путешествием___________________

из-за жадн... мальчика________________________

вопреки жарк... климату______________________

на  лис..... воротнике_________________________

о жасминов... запахе________________________

для знатн... сеньора,_________________________

на маленьк... островах________________________

в мастерск... исполнение_____________________

без медн... кольца___________________________

майск...  утром_____________________________

2 Выпишите из данных словосочетаний по одному имени прилагательному каждого вида:

Качественное:________________________

Относительное:_______________________

Притяжательное:______________________

3. Расставить знаки препинания. Выполнить синтаксический разбор предложения:

Жарким днём дети  играли плескались в тёплой воде а потом загорали на горячем песочке.

викторина по кубановедению 2011-2012 4 класс

1. Природа Краснодарского края необыкновенно богата. Чтобы сохранить её флору и фауну, в крае созданы заповедники и заказники. Один из них не имеет аналогов в России. Он включён в список объектов Всемирного Природного Наследия ЮНЕСКО. Это второй по величине горно-лесной заповедник Европы. Назови этот заповедник.

_______________________________________________________________________

2. Какая из рек не является притоком  реки Кубань? Обведи верный ответ.

      1) Белая;                      2) Лаба;                      3) Ея.

3.  Перед тобой архитектурные памятники  Кубани. Напиши их названия.  Где эти памятники находятся?

                                                  

1)_________________________________ 2) _________________________________

________________________________                   ______________________________

4. Назови имя, с которым связано открытие первой школы в Екатеринодаре.

_______________________________________________________________________

5. Перед тобой описание  герба.  О  гербе, какого города идет речь? «Он представляет собой щит, разделенный на четыре четверти. В первой четверти расположены горы, во второй золотая пальма, в третьей золотое солнце, в четвертой море. В центре основного щита находится маленький щит. Серебряная чаша с "огненной водой" на нем, символизирующей источник Мацеста».___________________________________________

6. Назови, какие обязанности по дому выполняла кубанская казачка?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

7. Объясни, что такое «лиман»? __________________________________________

8.  По проекту, какого скульптора создан памятник императрице Екатерине II в городе Краснодаре?______________________________________________

9. Какие национальные блюда народов, населяющих Краснодарский край, ты знаешь? Запиши._______________________________________________________________

_______________________________________________________________________

10.  Назови   не менее 3-х растений, внесённых в Красную книгу Краснодарского края.__________________________________________________________________

викторина по кубановедению 2008-2009 4 класс

     1.Вставь пропущенные слова в описание герба Краснодарского края:

Современный герб Краснодарского края составлен на основе исторического герба ___________________ области (1874 года). На ______________ щите стена с двумя такими же круглыми башнями, с открытыми воротами и черными швами; над башней – золотой пернач между двух серебряных бунчуков с золотыми остриями на золотых древках. Эти символы говорят о военных заслугах ________________. В золотой верхней части щита черный орел, имеющий на груди Кавказский крест. Щит увенчан древней державной ___________________, над которой возвышается российский штандарт с навершием в виде орла и буквами «РФ» в центре штандарта, которые означают, что наш край входит в состав __________________________________________. Щит украшен золотыми дубовыми _______________, соединенными _____________ лентой. За щитом расположены _____ лазоревых знамени, пожалованные нашим предком за мужество и верную ________________.

2. Напиши названия (по 1 к каждому определению):

Город-герой   ____________________________

Город-курорт ____________________________

Город, в котором есть аэропорт _______________________________

Город, находящийся на берегу реки Кубань ______________________________

3 Подчеркни название «лишнего» водоёма:

Чёрное море

Краснодарское водохранилище

озеро Абрау

река Ея

Объясни свой выбор ____________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

4 Соедини стрелками название полезного ископаемого с названием района, где его добывают.

Нефть                                                  Мостовской район

Мергель                                                          Лабинский район

Соль                                                    Новороссийск

Минеральные источники                  Апшеронский район

5 Когда Кубань была полностью освобождена от фашистских захватчиков?__________

6 Среди бытующих на Кубани пословиц и поговорок немало общерусских, но произносимых на свой лад. Прочитай пословицы, записанные в кубанских станицах. Запиши общерусский вариант для каждой из них:

Биз коня казак кругом сирота. ______________________________________________

Яблоко от яблони далэко нэ котэця. _________________________________________

С аднава быка две шкуры ни дируть._________________________________________

7 Как называется заповедник, находящийся на территории Краснодарского края (подчеркни): 

Тебердинский,            Северокавказский,           Кавказский биосферный заповедник

8 Рядом с видом поделочного материала запиши название соответствующего ремёсла:

Лоза  - _______________________________________________

Нитки – ______________________________________________

Глина  - ______________________________________________

Железо - _____________________________________________

9 Кто из наших земляков стал покорителем космоса?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10 Перечисли известные тебе предметы старины, вышедшие из обихода:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Расскажи о предназначении одного из них: ___________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

викторина по кубановедению 2009-2010 4 класс

1.Вставь пропущенные слова в описание герба:

«Он представляет собой ______, обрамленный зеленой полосой со звездами, по количеству станиц, окружавших, как верные слуги. Щит разделен на ____ части. В первой и третьей – двуглавый ________, расположенный на крепости, что символизирует покровительство государства казакам. Во второй и четвертой – ____________________________________________________________, говорящие о заслугах казаков в войне с Турцией. В середине – красный щит с вензелем царицы Екатерины ____. Сверху щит венчает золотая корона в виде городской стены. С двух сторон его поддерживают два _____________»

О каком гербе идет речь? ______________________________________________

2.Подчеркни правильный ответ. Автор гимна Константин Образцов являлся:

 Атаманом         Войсковым священником              Ремесленником

3. Напиши названия (по 1 к каждому определению):                                                                    Город-герой ____________________________

Город, расположенный на берегу Чёрного моря __________________

Город, в котором есть железнодорожная станция _________________

Город, находящийся на берегу реки Кубань ______________________

4 Запиши, в каких целях предпринимаются следующие меры по охране природных ресурсов:

Создание заказников и заповедников - охрана ___________________________

Строительство очистительных сооружений - охрана ______________________

Высаживание лесополос -  охрана _____________________________________

Расчистка дна заиленных степных рек - охрана __________________________

5 Когда Краснодарский край был полностью освобожден от фашистских захватчиков?__________________________________________________

6 Среди бытующих на Кубани пословиц и поговорок немало общерусских, но произносимых на свой лад. Прочитай пословицы, записанные в кубанских станицах. Запиши общерусский вариант для каждой из них:

Хто рана встае, таму и Бох дае. ____________________________________________

Нэ сыды сложа рукы, та й и нэ будэ скукы. __________________________________

Хто любэ трудиться, тому бэз дила нэ лэжиться.______________________________

Какая общая тема объединяет эти пословицы?________________________________

7Соедини стрелками название полезного ископаемого с названием района, где его добывают.

Нефть                                                        Славянский район

Природный газ                                         Каневский район

Йод                                                            Краснодар

Минеральные источники                        Абинский район

8. Запиши название ремесла, связанного с изделием:

Кувшин - _____________________

Рушник - _____________________

Корзина - _____________________

9. Кто из наших земляков стал знаменитым

Космонавтом ______________________________________________________________

Земледельцем _____________________________________________________________

Писателем (поэтом) _________________________________________________________

Композитором _____________________________________________________________

10. Перечисли известные тебе обычаи и праздники народов, живущих на Кубани:

___________________________________________________________________

Опиши один из них: ___________________________________________________________________

викторина по кубановедению 2006-2007 4 класс

1.Вспомни и напиши, чем отличается старая улица от современной (в городе, станице,

поселке, в которых ты проживаешь)?

2.Напиши, почему подорожник так называется?

3. Соборы и храмы Краснодара. Какому из приведенных соборов г. Краснодар в этом
году исполнилось 100 лет Свято-Троицкий собор               Свято-Екатерининский собор        Свято-Георгиевский храм

4. Назови жанры песен казаков Кубани.

5. Каков жанр казачьей песни: «Як служив я в пана»?

6. Какие исторические события связаны с именами Захария Чепеги и Антона Головатого?

7. Чьё имя носит Краснодарский художественный музей?

8. Назовите имя космонавта, нашего земляка.

9. Назовите имя кубанского учёного, разработавшего новые сорта подсолнечника.

10. Кто является автором книги «Этюды о Екатеринодаре». Это весьма известный краевед Кубани.

11. В 1975 году в г. Тимашевске открыт музей посвящённый семье … впиши фамилию.

12. Каких кубанских поэтов ты знаешь?

13. Назовите птиц, внесённых в Красную книгу Краснодарского края.

14. Впишите цвета полос кубанского флага:

15. Какой важнейший материал строительной индустрии вырабатывается из добываемого в крае мергеля.

1)                    гипс

2)                    цемент

3)                    бетон

викторина по кубановедению 2006-2007 3 класс

1. Назови музыкальные произведения композиторов Кубани на сказочные сюжеты.

2. Назови различные по характеру танцы казаков.

3. Город Анапа – всероссийский детский курорт. Как ты думаешь, почему?

а) потому что там много детей;

б) потому что в Анапе расположились многочисленные детские лагеря, санатории, пансионаты;

в) потому что город Анапа раскинулся на берегу Черного моря.

4. Как называются растения, у которых ты видел хвоинки (напиши их название)?

5. Напиши год основания г. Екатеринодара. Год основания вашего населённого пункта.

6. Распределите на группы следующие кубанские фамилии:

Мельник, Горобей, Колесник, Зозуля.

Обоснуй.

7. Кубанские земли казакам даровала:

Екатерина I;

Екатерина II;

Елизавета.

8. Назовите столицу республики Адыгея.

9. Что из ниже перечисленного не относится к хозяйственным постройкам:

амбар; погреб; колодец; скрыня; летняя печь; сарай. Обоснуй свой ответ.

10. Назовите города – здравницы, расположенные на территории Краснодарского края.

11. Исключите лишнее название.

а) Кубань, б) Ея, в) Кардывач, г) Белая. Обоснуй свой выбор.

12. Кто из кубанских поэтов является автором стихотворения «Зайка- пешеход».

13. Какие культурные растения выращиваются на территории Краснодарского края.

14. Впишите цвета полос кубанского флага:

15. Выбери правильный ответ и обведи его кружочком.

            На карте России Краснодарский край находится:

1)      на востоке

2)      на юге

3)      на севере

4)      на западе

викторина по кубановедению 2009-2010 3 класс

    1.Допиши недостающие слова гимна Краснодарского края:

Ты, ______________, ты наша _________________,

Вековой наш ________________________!

Многоводная, раздольная,

Разлилась ты вдаль и вширь.

2.      Укажи цифрами последовательность  следующих исторических событий:

Переименование Екатеринодара в Краснодара

Присоединение Адыгеи к России

Переселение казаков на Кубань

3.      Назови известные тебе населённые пункты Республики Адыгеи._____________

______________________________________________________________________

4.      Стрелками соедини название населённого пункта с названием храма:

Тамань                                     Церковь Покрова

Краснодар                               Храм Богоявления

Калининская                           Собор Святого Александра Невского

5. Перечисли известные тебе природные явления, вызывающие стихийное бедствие на территории Краснодарского края: ____________________________________________

__________________________________________________________________________

Опиши одно из них. _______________________________________________________

__________________________________________________________________________

6. Продолжи кубанские пословицы:

•      Терпи, казак, - __________________________________________.

•      Казак и в беде _________________________________.

•      Ушел с поста – __________________________________.

7. Прочитай правила сбора грибов, подчеркни ошибочное:

Собирай только те грибы, которые знаешь.

Старые съедобные грибы можно собирать, но использовать их только для приготовления супа.

Когда собираешь грибы, нельзя разрывать и раскидывать лесную подстилку.

      8. Проведи стрелки, которые соединят названия курортов и их целебные возможности.

Горячий Ключ                                             иловая грязь

Ейск                                                              сероводородные источники

Мацеста                                                        минеральная вода

9. Что из ниже перечисленного не относится к хозяйственным постройкам жилища казака (подчеркни):

·         Амбар

·         Погреб

·         Колодец

·         Скрыня

·         Летняя печь

·         Сарай

     10. Какой женщине, никогда не державшей в руках оружие, был вручён боевой орден Отечественной войны I степени? За какие заслуги?

викторина по кубановедению 2008-2009 3 класс

1. Прочитай описание герба: 

«Он представляет собой щит, обрамленный зеленой полосой со звездами, по количеству станиц, окружавших, как верные слуги. Щит разделен на 4 части. В первой и третьей – двуглавый орел, расположенный на крепости, что символизирует покровительство государства казакам. Во второй и четвертой – знамена, говорящие о заслугах казаков в войне с Турцией. В середине – красный щит с вензелем царицы Екатерины II. Сверху щит венчает золотая корона в виде городской стены. С двух сторон его поддерживают два казака.»

О каком гербе идет речь? _____________________________________________

2.Кем  являлся автор гимна Краснодарского края Константин Образцов?

______________________________________________________________________

3.Назови столицу Республики Адыгеи.____________________________________

4.Укажи цифрами последовательность  следующих исторических событий:

ð       Начало Великой Отечественной войн

ð       Основание города Екатеринодара

ð       Присоединение Адыгеи к России

5.Стрелками соедини современное название населённого пункта с бывшим:

Тамань                                   Екатеринодар

Краснодар                             Горгиппия

_________                              Гермонасса

Допиши недостающее название города. Чем известен этот город?

___________________________________________________________________

6.Назови самое большое животное, занесенное в Красную книгу Кубани и обитающее в Кавказском биосферном заповеднике: ________________________

7.Продолжи кубанские пословицы:

В кубанскую землю воткни оглоблю - _____________________________

Казан проверяют по звону, а казака ______________________________

Казак без службы _____________________________________________

8. Прочитай правила сбора грибов, подчеркни ошибочное:

Собирай только те грибы, которые знаешь.

Не надо собирать старые съедобные грибы.

Ядовитый гриб необходимо уничтожить.

9. Прочитай названия рек: Сосыка, Сочи, Челбас, Туапсе. Раздели их на 2 группы:

1 группа                                                        2 группа

________________________                                  ______________________

________________________                                  ______________________

Обоснуй свой выбор: ________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

10.Перечисли известные тебе народные обычаи и традиции, празднуемые на Кубани: ___________________________________________________________________________

Опиши один из них: __________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

викторина по кубановедению 2007-2008 3 класс

1. Река Кубань течет в направлении:

а) на север    б) на юг      в) на восток        г) на запад

2. Выберите полезные ископаемые, которые добываются в нашем крае:

1) торф            2) алюминий         3) мергель            4) нефть

3. Сколько лет в этом году исполняется г. Екатеринодару – Краснодару?

4. Как называются растения, у которых ты видел хвоинки которых ты видел хвоинки (напиши их название)?

5.Напиши год основания г. Екатеринодара. Год основания вашего населённого пункта.

6. Распределите на группы следующие кубанские фамилии:

Мельник, Горобей, Колесник, Зозуля.

Обоснуй.

7. Кубанские земли казакам даровала:

Екатерина I;            Екатерина II;             Елизавета.

8. Назовите столицу республики Адыгея.

9. Что из ниже перечисленного не относится к хозяйственным постройкам:

амбар; погреб; колодец; скрыня; летняя печь; сарай. Обоснуй свой ответ.

10. Назовите города – здравницы, расположенные на территории Краснодарского края.

11. Исключите лишнее название.

а) Кубань, б) Ея, в) Кардывач, г) Белая. Обоснуй свой выбор.

12. Кто из кубанских поэтов является автором стихотворения «Зайка- пешеход».

13. Какие культурные растения выращиваются на территории Краснодарского края.

14. Впишите цвета полос кубанского флага:

15. Выбери правильный ответ и обведи его кружочком.

На карте России Краснодарский край находится:

а) на востоке     б) на юге         в) на севере           г) на западе

викторина по кубановедению 2011-2012 3 класс

1.  Почти две трети Краснодарского края занимает Азово - Кубанская равнина. Она включает в себя Закубанскую равнину. Какие низменности включает в себя Азово - Кубанская равнина?_________________________________________________________

2. Необычайно богата и удивительна земля кубанская. В нашем крае почвы довольно разнообразны. Они издавна славятся высоким плодородием. На Азово - Кубанской равнине преобладают почвы, которые отличаются тёмным цветом, имеют мощный поверхностный слой, богатый перегноем. Как называются эти почвы? 

__________________________________________________________________

3. Прочитай названия водоёмов Краснодарского края. Исключи лишнее название в представленном ряду. Обоснуй свой выбор:

а) Ханское       б) Крюковское      в) Варнавинское       г) Краснодарское

_____________________________________________________________

 4. Назови  не менее 5-ти известных тебе названий районов Краснодарского края.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

 5. Люди, каких национальностей проживают  на территории Краснодарского края? Назови: __________________________________________________________________

6.  Кубанские казаки – люди православные. Выбрав место для строительства Екатеринодара, они сначала поставили церковь, облик и название которой, со временем изменялись. Восстанови последовательность в названии этой казачьей святыни: войсковой собор Воскресения Господня, походная Свято-Троицкая церковь, собор Святого Александра Невского.

1)____________________________________________________________

2) _____________________________________________________________

3) _____________________________________________________________

7. Напиши, в каком году казаки переселились на Кубань? В каком году основан населённый пункт, в котором ты проживаешь? _________________________________.

8. Какие животные встречаются в горной  части Краснодарского края? Назови не более 6 животных:________________________________________________________

__________________________________________________________________

9. Объясни, какие из перечисленных видов спорта не будут представлены на олимпиаде  «Сочи -2014»:

а) биатлон       б) лыжные гонки      в) футбол       г) хоккей     д) кёрлин

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

10. Как известно из многих исторических источников на Кубани издавна были широко распространены различные  народные промыслы. Одним из распространенных промыслов было гончарное ремесло.  Оно было распространено в местах, где имелась глина, пригодная для изготовления керамики. Кубанские умельцы  изготавливали  предметы домашнего обихода и посуду. Например,  посуду,  предназначенную для перетирания мака и других семян. Это был глиняный конусообразный горшок с шероховатой внутренней поверхностью. Как назывался этот горшок? ___________________________

буклет к уроку кубановедения

"Земля отцов - моя земля" - разработка урока кубановедения

Задачи урока:

           Образовательная:

Ø  расширение  кругозора учащихся

            Воспитательная:

Ø  воспитание уважительного отношения к истории, культуре,  традициям жителей Кубани

Ø  воспитание уважения к людям труда

Ø  воспитание уважения к мнению товарищей
Развивающая:

Ø  развитие  речи  учащихся, познавательного интереса

Ø  развитие творческих способностей младших школьников

Ø  формирование умения работать с текстовой информацией, словарями, справочниками

Ø  формирование умения работать в группе сверстников.

 Оборудование:

v  презентация по теме урока,

v  маршрутные листы

v  конверты с заданиями для групповой работы,

v  музейные экспонаты

Ход урока:

1. Слайды 1-28 Организационный момент.

(в данной разработке на слайдах представлены фотографии с изображениями достопримечательностей Краснодарского края, города Краснодара, учитель может сам варьировать видео ряд, наполняя его местным материалом для создания комфортной ситуации, приближения каждого ученика к осознанию «Земля отцов – моя земля!»

Возможно использовать музыкальную композицию «Жемчужина России» или «Ой, да, Краснодарский край»).

2. Слайд 31 Ознакомление (или повторение) с  правилами работы в группах с опорой на условные обозначения, с раздаточным материалом для работы на уроке.

Для чего люди работают в группах?

Какие правила необходимо соблюдать, чтобы работа в группах была успешной?

В течение урока вашим помощником будет маршрутный лист, с его помощью мы узнаем много нового.

 3. Слайд 32 Введение в тему урока:

Летом (перечисляются имена летних именинников) стали на год взрослее, а как вы думаете, кому из героев могло исполниться 8,10, 28,35, 65лет и 74 года?

Кто из данных героев праздновал юбилей?

Слайд 33 Словарная работа «юбилей».

Юбилей - Празднование годовщины (выражающейся в круглых и крупных цифрах) деятельности человека или учреждения.

Как вы понимаете значение слова «юбилей»?

Чтение толкования слова в маршрутном листе.

Подбор родственных слов к слову «юбилей» (юбиляр, юбилейный)

 4. Слайд 34  Введение нового материала.

13 сентября 2011 года исполняется 74 года со дня образования Краснодарского края. 

В его состав входят 38 районов, на его территории проживают   более 5 миллионов человек. Это наша с вами Родина, земля,  на которой жили наши деды и прадеды.

У казаков было особое отношение к родной земле, ведь они были её защитниками, она всегда была кормилицей для  всех народов, которые на ней проживали и проживают сейчас.

 5. Слайд 35-36 «Народная мудрость»

Особое, уважительное отношение к земле нашло своё отражение в кубанском фольклоре: в пословицах, поговорках, песнях.

Задание: установить соответствие между частями пословиц.

Самопроверка выполненного задания.

Чтение и толкование пословиц.

(при наличии интерактивной доски, соответствие можно установить путём перемещения слов, либо соединения частей пословиц маркером)

 6.Слайд 37 Работа в группах. «Люди труда»

Кубанская земля всегда славилась своими людьми, мастерами разных профессий, многие профессии редко встречаются в современном мире,  труд многих людей заменили машины.

Задание: каждая группа получает определённый предмет, составляет рассказ об этом предмете (опора для  ответа предлагается в маршрутном листе).

Опора для ответа:

1.Назовите предмет.

2. Из какого материала он изготовлен?

3.Как используется?

Для анализа могут быть предложены фотографии, музейные экспонаты.

Например: кувшин, подкова, вышитая салфетка, изделие из лозы, весы, колодка для изготовления обуви,  веретено и т.д.

Дополнительные вопросы учителя:

Назовите профессии людей, которым могли принадлежать эти предметы?

Существует ли эта профессия в наши дни?

Какие современные аналоги есть у данных предметов?

 Слайды 38-40 

И сегодня на кубанской земле трудятся  люди, которые своим трудом приносят славу Краснодарскому краю. Это космонавт Виктор Горбатко  и кардиохирург Кирилл Барбухатти,  учитель года города Краснодара Елена Евтушенко и чемпион мира по тяжелой атлетике Александр Иванов. Уверена, что вы будете хорошо учиться, а  в будущем ваши имена будут гордостью Кубани.

(учитель может использовать данный видео ряд, можно использовать  местный материал, «Доску почёта» своего города и станицы).

 7 Слайды 41-42 «Кубань – наш общий дом!»

Краснодарский край стал общим домом для людей более ста национальностей. В музыке, кухне, костюмах народов Кубани много различий, но ещё больше общего.

Задание: внимательно посмотрите на женские костюмы  народов, проживающих на территории Краснодарского края, найдите общие признаки.

(при наличии интерактивной доски используется инструмент «шторка», в презентации можно вставить пустой слайд, для проверки вернуться на предыдущий слайд).

 8. Слайд 43 Литературная страничка

Красота земли Кубани не могла оставить равнодушными творческих людей, писателей и поэтов.

Чтение произведений кубанских поэтов (тексты  даются в маршрутном листе, каждая группа читает своё произведение, выбор произведений на усмотрение учителя в зависимости от уровня подготовки детей).

1 группа

Могучие горы,

Степные просторы,

Приморского берега грань….

Леса и поляны,

Сады и лиманы – всё это родная Кубань. (В.Подкопаев)

 2 группа

Густой туман плывёт низиной.

Покоем полнится земля.

И, держат небо, как корзину,

Над хуторами тополя. ( К. Обойщиков)

 3 группа

Мне дороги кубанские рассветы
И свежий запах скошенных полей,
Степных цветов красивые букеты,
Пуховые седины тополей
Мне дороги кубанские равнины,
Сады и реки, горы и моря –
Все эти живописные картины
Живут с любовью в сердце у меня! (Е.Александров)

 4 группа

Шумят, шумят желтеют нивы,

Красою сердце веселя.

Родимый край мой,

Край судьбы счастливой,

Земля отцов – моя земля.  ( Иван Варавва).

 9 Слайд 44 Мини-проект «Земля отцов – моя земля!»

Строки из стихотворения Ивана Вараввы станут основой для стенной газеты, которую посвятим  дню рождения Краснодарского края.

Работа в группах: каждая группа получает конверт, в котором  находится лист формата А-4, фотографии с изображениями достопримечательностей Краснодарского края, текстовая информация.

Учащиеся подбирают к тексту подходящие по смыслу фотографии, приклеивают или крепят при помощи двустороннего скотча на лист бумаги или картона. Один представитель от группы зачитывает текст и показывает готовую страницу газеты.

 1 группа.

Краснодар – это административный центр Краснодарского края. Это город, в котором мы живём.

 2 группа

Новороссийск- это город-герой! Мы гордимся подвигом своих дедов и прадедов!

 3 группа

Атамань – это музей под открытым небом! Это страницы прошлого нашей земли!

 4 группа

Сочи – столица зимних Олимпийских игр 2014 года. Это спортивные надежды Краснодарского края и России!

 Учитель на доске помещает заголовок газеты «Земля отцов – моя земля!», а под ним готовые работы учащихся

 10. Подведение итогов урока.

Ребята, впереди у вас новый учебный год, новая ступенька школьной лестницы. Учитесь, думайте, мечтайте и помните, что вы – будущее Краснодарского края, от вас зависит, какой будет земля наших дедов и отцов, будьте достойны её прошлого,  в ваших руках её будущее!

(Подвести итог урока может учитель, представитель родительской общественности, ветеран труда, возможно  дистанционное обращение  земляков, находящихся за пределами края).