"Земля отцов - моя земля" - разработка урока кубановедения

Задачи урока:

           Образовательная:

Ø  расширение  кругозора учащихся

            Воспитательная:

Ø  воспитание уважительного отношения к истории, культуре,  традициям жителей Кубани

Ø  воспитание уважения к людям труда

Ø  воспитание уважения к мнению товарищей
Развивающая:

Ø  развитие  речи  учащихся, познавательного интереса

Ø  развитие творческих способностей младших школьников

Ø  формирование умения работать с текстовой информацией, словарями, справочниками

Ø  формирование умения работать в группе сверстников.

 Оборудование:

v  презентация по теме урока,

v  маршрутные листы

v  конверты с заданиями для групповой работы,

v  музейные экспонаты

Ход урока:

1. Слайды 1-28 Организационный момент.

(в данной разработке на слайдах представлены фотографии с изображениями достопримечательностей Краснодарского края, города Краснодара, учитель может сам варьировать видео ряд, наполняя его местным материалом для создания комфортной ситуации, приближения каждого ученика к осознанию «Земля отцов – моя земля!»

Возможно использовать музыкальную композицию «Жемчужина России» или «Ой, да, Краснодарский край»).

2. Слайд 31 Ознакомление (или повторение) с  правилами работы в группах с опорой на условные обозначения, с раздаточным материалом для работы на уроке.

Для чего люди работают в группах?

Какие правила необходимо соблюдать, чтобы работа в группах была успешной?

В течение урока вашим помощником будет маршрутный лист, с его помощью мы узнаем много нового.

 3. Слайд 32 Введение в тему урока:

Летом (перечисляются имена летних именинников) стали на год взрослее, а как вы думаете, кому из героев могло исполниться 8,10, 28,35, 65лет и 74 года?

Кто из данных героев праздновал юбилей?

Слайд 33 Словарная работа «юбилей».

Юбилей - Празднование годовщины (выражающейся в круглых и крупных цифрах) деятельности человека или учреждения.

Как вы понимаете значение слова «юбилей»?

Чтение толкования слова в маршрутном листе.

Подбор родственных слов к слову «юбилей» (юбиляр, юбилейный)

 4. Слайд 34  Введение нового материала.

13 сентября 2011 года исполняется 74 года со дня образования Краснодарского края. 

В его состав входят 38 районов, на его территории проживают   более 5 миллионов человек. Это наша с вами Родина, земля,  на которой жили наши деды и прадеды.

У казаков было особое отношение к родной земле, ведь они были её защитниками, она всегда была кормилицей для  всех народов, которые на ней проживали и проживают сейчас.

 5. Слайд 35-36 «Народная мудрость»

Особое, уважительное отношение к земле нашло своё отражение в кубанском фольклоре: в пословицах, поговорках, песнях.

Задание: установить соответствие между частями пословиц.

Самопроверка выполненного задания.

Чтение и толкование пословиц.

(при наличии интерактивной доски, соответствие можно установить путём перемещения слов, либо соединения частей пословиц маркером)

 6.Слайд 37 Работа в группах. «Люди труда»

Кубанская земля всегда славилась своими людьми, мастерами разных профессий, многие профессии редко встречаются в современном мире,  труд многих людей заменили машины.

Задание: каждая группа получает определённый предмет, составляет рассказ об этом предмете (опора для  ответа предлагается в маршрутном листе).

Опора для ответа:

1.Назовите предмет.

2. Из какого материала он изготовлен?

3.Как используется?

Для анализа могут быть предложены фотографии, музейные экспонаты.

Например: кувшин, подкова, вышитая салфетка, изделие из лозы, весы, колодка для изготовления обуви,  веретено и т.д.

Дополнительные вопросы учителя:

Назовите профессии людей, которым могли принадлежать эти предметы?

Существует ли эта профессия в наши дни?

Какие современные аналоги есть у данных предметов?

 Слайды 38-40 

И сегодня на кубанской земле трудятся  люди, которые своим трудом приносят славу Краснодарскому краю. Это космонавт Виктор Горбатко  и кардиохирург Кирилл Барбухатти,  учитель года города Краснодара Елена Евтушенко и чемпион мира по тяжелой атлетике Александр Иванов. Уверена, что вы будете хорошо учиться, а  в будущем ваши имена будут гордостью Кубани.

(учитель может использовать данный видео ряд, можно использовать  местный материал, «Доску почёта» своего города и станицы).

 7 Слайды 41-42 «Кубань – наш общий дом!»

Краснодарский край стал общим домом для людей более ста национальностей. В музыке, кухне, костюмах народов Кубани много различий, но ещё больше общего.

Задание: внимательно посмотрите на женские костюмы  народов, проживающих на территории Краснодарского края, найдите общие признаки.

(при наличии интерактивной доски используется инструмент «шторка», в презентации можно вставить пустой слайд, для проверки вернуться на предыдущий слайд).

 8. Слайд 43 Литературная страничка

Красота земли Кубани не могла оставить равнодушными творческих людей, писателей и поэтов.

Чтение произведений кубанских поэтов (тексты  даются в маршрутном листе, каждая группа читает своё произведение, выбор произведений на усмотрение учителя в зависимости от уровня подготовки детей).

1 группа

Могучие горы,

Степные просторы,

Приморского берега грань….

Леса и поляны,

Сады и лиманы – всё это родная Кубань. (В.Подкопаев)

 2 группа

Густой туман плывёт низиной.

Покоем полнится земля.

И, держат небо, как корзину,

Над хуторами тополя. ( К. Обойщиков)

 3 группа

Мне дороги кубанские рассветы
И свежий запах скошенных полей,
Степных цветов красивые букеты,
Пуховые седины тополей
Мне дороги кубанские равнины,
Сады и реки, горы и моря –
Все эти живописные картины
Живут с любовью в сердце у меня! (Е.Александров)

 4 группа

Шумят, шумят желтеют нивы,

Красою сердце веселя.

Родимый край мой,

Край судьбы счастливой,

Земля отцов – моя земля.  ( Иван Варавва).

 9 Слайд 44 Мини-проект «Земля отцов – моя земля!»

Строки из стихотворения Ивана Вараввы станут основой для стенной газеты, которую посвятим  дню рождения Краснодарского края.

Работа в группах: каждая группа получает конверт, в котором  находится лист формата А-4, фотографии с изображениями достопримечательностей Краснодарского края, текстовая информация.

Учащиеся подбирают к тексту подходящие по смыслу фотографии, приклеивают или крепят при помощи двустороннего скотча на лист бумаги или картона. Один представитель от группы зачитывает текст и показывает готовую страницу газеты.

 1 группа.

Краснодар – это административный центр Краснодарского края. Это город, в котором мы живём.

 2 группа

Новороссийск- это город-герой! Мы гордимся подвигом своих дедов и прадедов!

 3 группа

Атамань – это музей под открытым небом! Это страницы прошлого нашей земли!

 4 группа

Сочи – столица зимних Олимпийских игр 2014 года. Это спортивные надежды Краснодарского края и России!

 Учитель на доске помещает заголовок газеты «Земля отцов – моя земля!», а под ним готовые работы учащихся

 10. Подведение итогов урока.

Ребята, впереди у вас новый учебный год, новая ступенька школьной лестницы. Учитесь, думайте, мечтайте и помните, что вы – будущее Краснодарского края, от вас зависит, какой будет земля наших дедов и отцов, будьте достойны её прошлого,  в ваших руках её будущее!

(Подвести итог урока может учитель, представитель родительской общественности, ветеран труда, возможно  дистанционное обращение  земляков, находящихся за пределами края).